2025年4月24日，由教务处牵头，教师发展中心、信息与控制工程学院、理学院、外国语学院共同参与的“公共基础课教学改革暨人工智能通识课建设推进工作会”在我校召开。会议由副校长王立国主持，聚焦大学外语、高等数学、大学物理及计算机基础课程的综合改革，并围绕人工智能通识课建设与服务应用型本科高校发展展开深入研讨。

会上，围绕公共基础课教学改革议题，各学院领导及相关负责人展开深入研讨。外国语学院提出借助人工智能语言学习平台，实现个性化教学，针对不同英语水平的学生制定专属学习路径。同时，组建四六级专项教学团队，深入分析考试动态，通过模拟智能测评、AI 作文批改等方式，精准提升学生的应试能力与实际语言运用水平，力求在未来两年内大幅提高大学外语四六级通过率。信息与控制工程学院提出，《大学计算机》课程将围绕人工智能核心技术，引导学生在实际操作中掌握计算机技术与人工智能的融合应用，培养学生的计算思维和解决实际问题的能力，帮助学生从“使用者”向“创造者”转型。理学院提出，《高等数学》和《大学物理》两门课程将结合各专业特点，实现“分层分类”教学，提高学生基础理科思维与素养，更好的服务于应用型本科高校人才培养。

随后，王影老师结合当前人工智能发展趋势，建议学校应构建多层次 AI 素养培育体系，以提高师生信息意识与计算思维。

    最后，王立国副校长强调，公共基础课作为高校人才培养的重要基石，其教学质量直接关系到学生综合素养与专业发展潜力。在人工智能时代浪潮下，推进公共基础课与人工智能的深度融合，不仅是顺应时代发展的必然要求，更是服务应用型本科高校建设、培育适应社会需求人才的关键举措。